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“富士康不僅會繼續(xù)深耕大陸，而且將持續(xù)加大對人才和實體經濟的投入，希望有志的大學生能夠和我一起，擼起袖子加油干�！弊蛉障挛�，富士康科技集團在龍華園區(qū)舉辦2017年大學生招募發(fā)布會，該集團總裁郭臺銘現(xiàn)身并現(xiàn)場擼起袖子向全國大學生喊話。

昨日下午，郭臺銘現(xiàn)身富士康深圳龍華園區(qū)，參加富士康大學生招募發(fā)布會，并發(fā)表講話。

富士康攬才“放大招”

2016年11月1日召開的中央全面深化改革領導小組第二十九次會議指出，高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，基層是高校畢業(yè)生成長成才的重要平臺。2月6日，人力資源和社會保障部發(fā)布的《關于做好2017年全國高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》顯示，2017年全國高校畢業(yè)生總數(shù)達到795萬人，創(chuàng)下歷史新高，促進高校畢業(yè)生就業(yè)的任務尤為繁重。在2017年全國“兩會”召開前夕，富士康以實際行動全面深化和落實，引導和鼓勵高校畢業(yè)生到基層工作，啟動迄今為止最大規(guī)模的大學生及中專技校生招募計劃。

據(jù)富士康人資部門相關負責人張占武介紹，此次推行的人才招募計劃是在2017年招募1.2萬名大學生，以及6000名中專技校畢業(yè)生。整個招募計劃針對電子商貿、信息技術、工業(yè)互聯(lián)網、人工智能、大數(shù)據(jù)、機器人、自動化、新材料、機械工程、精密模具等創(chuàng)新領域，涵蓋富士康大陸30余個園區(qū)。

讓大學生扎根制造業(yè)

“富士康要完成產業(yè)的轉型，就必須將多年的實踐經驗和新技術的理論知識體系結合起來，而完成這一重要的轉化與銜接，就需要大量不同專業(yè)的大學生的參與�！痹诎l(fā)布會現(xiàn)場，郭臺銘向媒體詳細介紹了富士康的轉型思路。

談及本次大規(guī)模招募大學生，郭臺銘表示，“未來這些大學生都將從基層做起，扎根制造業(yè)�！彼�說，富士康將把引導和鼓勵高校畢業(yè)生到基層工作落在實處，在加大人才引進、擴大高校人才招募的同時，鼓勵和引導大學生“下基層”，讓年輕人“下得去、留得住、干得好、流得動”，從基層線組長崗位開始錘煉，深化服務集團頂尖客戶的合作項目，逐步在智能制造、技術研發(fā)、產品設計、工業(yè)互聯(lián)網、科技服務、電子商務等方面各展才能，帶動提升品質意識和“工匠精神”，促進集團人才結構調整和素質提升，持續(xù)改善車間產線科技水平和以人為本的管理文化。

據(jù)介紹，富士康自投資大陸以來，持續(xù)招募大中專高校畢業(yè)生。近十年間，平均每年招募應屆高校畢業(yè)生7000人以上。郭臺銘表示，這一招募計劃不僅是企業(yè)轉型升級的需求，也是對“中國制造2025”、“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”、促進大學生就業(yè)等國家發(fā)展戰(zhàn)略的契合。未來，富士康將持續(xù)推進“硬軟整合、實虛結合、強基向實”，以企業(yè)轉型帶動人才升級，通過“工-技-e貿”轉型調整人才結構，促進人才轉型升級。

“我們將從員工的實際需求出發(fā)，協(xié)助企業(yè)做好留才育才工作，為企業(yè)轉型及人才升級提供助力�！睋�(jù)富士康工會主席陳鵬介紹，富士康工會自成立以來，一直重視員工關愛及成長。多年來，富士康除了關注員工的衣食住行、文娛生活等精神及物質層面，在員工素質提升上也在持續(xù)發(fā)力。通過與富士康大學(IE學院)合作，富士康工會為員工提供從中專到博士多層次的人才培養(yǎng)及獎學機制，并自2016年起推行每年投入2億元、為期五年的農民工轉型升級專案。

將重點培養(yǎng)接班人梯隊

“我已經快70歲了，我的位置絕對屬于年輕人，未來我希望將接力棒交給有為的年輕人，希望他們能成為實體經濟的接班人和領軍人才�！惫�臺銘表示，為配合此次招募計劃，富士康還將出臺三年擢才計劃。這些年輕化高科技人才在經過三年的生產一線錘煉后，讓更多有理想、有責任、有能力的年輕人進入集團接班人梯隊，進行重點培養(yǎng)。

郭臺銘表示，未來，他將繼續(xù)加大對實體經濟的投資，富士康未來將以珠三角為根據(jù)地，轉型成為工業(yè)互聯(lián)網、車聯(lián)網龍頭，并打造包括工作生活、教育生活、娛樂生活、家庭社交生活、安全生活、健康醫(yī)療生活、財產交易采購生活及循環(huán)環(huán)保交通安全生活在內的智能生態(tài)系統(tǒng)。

郭臺銘認為，產業(yè)經濟要繁榮健康發(fā)展，首先必須是實體經濟的發(fā)展，這離不開制造業(yè)本身的扎根耕耘和升級轉型。從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”這一轉換至關重要。作為“中國制造2025”的領頭羊，在向智能制造轉型的當下，富士康更需要新一代大學生共同投入到實體經濟的行列，進而引領全球智造的發(fā)展。