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德國(guó)孩子有自己的儲(chǔ)蓄罐，里面的零花錢是他們做家務(wù)活替父母擦車為鄰居花園剪草等勞動(dòng)掙來的。我兒子8歲開始洗全家的盤碗，洗得很認(rèn)真很干凈也很有成就感。他知道零花錢不是白給的，要靠自己掙。有一次德國(guó)房東來我們家，正碰上他踩著小板凳在水池邊洗碗，房東大大地贊賞他一番，孩子好得意。他15歲那年我們家買了土地建新房，建筑公司的整個(gè)建造過程他都目睹甚至參與了，看圖紙選材料，很長(zhǎng)見識(shí)。大學(xué)假期他去建筑工地打工已然得心應(yīng)手。

德國(guó)小學(xué)教學(xué)還包括集體郊游野外宿營(yíng)大自然探險(xiǎn)足球比賽等等，經(jīng)歷了好動(dòng)童年期所神往的各種戶外野趣，他們鍛煉得更加獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。我兒子10歲時(shí)獨(dú)自乘飛機(jī)往返中國(guó)，我們沒有辦托管業(yè)務(wù)，只是托付給在機(jī)場(chǎng)臨時(shí)認(rèn)識(shí)的一位中國(guó)留學(xué)生。兒子絲毫不膽怯，不但與留學(xué)生混成了哥們兒，還要求空姐帶著參觀了整個(gè)飛機(jī)及駕駛艙，一路開心不已。

體育課是身體發(fā)育時(shí)期的小學(xué)生很重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生除了書包外還必備有體育包，整理裝好運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋是孩子自己的責(zé)任，家長(zhǎng)不會(huì)幫忙。孩子們還會(huì)根據(jù)自己的愛好，加入當(dāng)?shù)馗鞣N民間體育協(xié)會(huì)，參加訓(xùn)練和體育賽事。他們會(huì)將這些體育愛好堅(jiān)持終身。

度過了4年輕松快樂的小學(xué)時(shí)光，孩子們已積累了一定的體能和眼界，進(jìn)入中學(xué)后開始在課程的廣度和深度上逐漸加速。每周一次的工藝課，他們學(xué)會(huì)了制作較復(fù)雜的杯子陶盆及各種造型的藝術(shù)品。所以，他們掙零花錢的方式更加多樣化，比如給低年級(jí)學(xué)生做家教，照看鄰家小孩。這些工作我兒子和他的同學(xué)都做過。

德國(guó)教育還有兩點(diǎn)特別之處：從小學(xué)到大學(xué)，沒有班長(zhǎng)沒有班干部，每個(gè)班級(jí)只有個(gè)學(xué)生代言人，職責(zé)是將同學(xué)的意見向老師或校方提交。學(xué)生代言人由學(xué)生選舉產(chǎn)生，沒有老師或校方參與。從小學(xué)到大學(xué)，考試成績(jī)屬于個(gè)人隱私，老師不得公開不許排名，更不能以考試成績(jī)將學(xué)生分出優(yōu)劣等級(jí)。保護(hù)學(xué)生的自尊心和心理健康，是德國(guó)教育的重要責(zé)任。所以，他們比較能互相尊重，多具有不攀比不巴結(jié)、不嫉妒不歧視、真實(shí)坦誠(chéng)的個(gè)人品質(zhì)。

在嚴(yán)格的大學(xué)中百煉成鋼

邁進(jìn)以“寬進(jìn)嚴(yán)出”著稱的德國(guó)大學(xué)，艱難辛苦的治學(xué)之路才剛開始。沒有班級(jí)沒有輔導(dǎo)員，從聯(lián)系學(xué)校選擇專業(yè)報(bào)到注冊(cè)尋找住房，到選擇課程復(fù)習(xí)考試，再到半年工作實(shí)習(xí)，各種社會(huì)實(shí)踐，畢業(yè)論文實(shí)驗(yàn)課題，全靠學(xué)生自行安排籌劃。

德國(guó)大學(xué)生已經(jīng)具備了這些自我管理能力。而這些，卻是剛出國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生所欠缺的。一位留學(xué)生朋友告訴我，小組上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，德國(guó)同學(xué)思路清晰，操作有序，而她基本是茫然地看著，等著抄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。但她能拼考試。

德國(guó)教授極其嚴(yán)謹(jǐn)，考試不及格絕不手下留情。越是精英大學(xué)，要求越嚴(yán)格，越是理工科，創(chuàng)新越重要。在一路不斷淘汰中，闖過一門門嚴(yán)格的考試最終拿到學(xué)位證書的畢業(yè)生，以真才實(shí)學(xué)走進(jìn)“德國(guó)制造”工程師隊(duì)伍。他們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，以制造出質(zhì)量過硬的大到重型工程機(jī)械小到生活廚房用具為己任�；氐郊依锼麄儤酚谟H自動(dòng)手美化生活。

德國(guó)駐華大使柯慕賢在回答中國(guó)網(wǎng)民有關(guān)德國(guó)教育的問題時(shí)說：“德國(guó)的教育宗旨是使學(xué)生成為能獨(dú)立思考的有創(chuàng)新能力的人�！钡聡�(guó)工程師，就是這樣煉成的！