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企業大學往往和優秀、先進、創新等名詞聯系在一起。企業大學要發揮應有的作用，與一個企業的文化和管理水平密不可分。我國現在有很多企業都擁有自己的企業大學，但很多都是有名無實，內涵和原來的培訓部或者培訓中心沒有什么差異。究其原因，很多企業還不具備建立企業大學的前提條件。

從企業培訓部門和企業大學的本質和性質來看，它們之間存在一定的差異，企業培訓部通常只針對本企業內部員工提供培訓服務，培訓內容往往也是反應性和分散的，機構隸屬于人力資源部；而企業大學則作為企業變革的推動者和企業文化的宣傳者，在戰略、營銷、供應鏈等企業運營的各個方面提供更專業化、系統化的產品和服務。它不僅是一個教育實體，而且還是一個戰略工具。它可對企業內外都提供培訓服務，為企業每一個崗位提供一系列與戰略相關的學習與解決方案。而在現實中，我國很多企業往往是在不合適的條件或時機下建立了自己的企業大學，使得企業大學一方面難以運行，一方面難以發揮對企業發展的推動作用。主要有以下幾個方面原因：

⑴發展階段不適合。在市場開拓階段的企業，業務、管理、體系等等都存在一定的問題，本身就存在不穩定期，這時候建立的企業只能是一個空架子。

⑵企業規模不支持。小規模企業建立企業大學，這個大學必然只能發揮一個培訓部或者培訓中心的作用，也是只有空殼而已。

⑶高層狀態不支持和經費不穩定。有的企業規模和發展階段都適合，也建立了自己的企業大學，但是由于高層領導的更換或者企業的變革，新的企業方向并不支持企業大學發展，另外，即便是高層支持，但是由于市場影響，企業沒有足夠的資金支持企業大學的發展。這樣，企業大學其實就已經名存實亡。

⑷企業大學管理者素質不支持。企業大學在企業發展過程中最大發揮自己的作用，除了與上述幾個因素有關外，企業大學的管理人員的素質也至關重要�，F實中，很多企業大學的管理者都是從企業別的部門調過去或者兼任，并不具備專業管理大學的能力。

企業大學可以彌補傳統大學的不足，通過企業內部講師和內部化的課程，針對企業的實際情況和特點，對員工或外部人進行更有針對性的教育，是吸引人才和留住好員工的工具。企業大學同時是企業轉型和變革的推動者和領導者，滿足了企業對新技術、新產品提升的需求。我們可以看到，排在世界上前面的幾乎所有的卓越企業都擁有自己的企業大學。