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管理故事

邁克從小在學(xué)校讀書(shū)時(shí)，成績(jī)就一直不好。高中畢業(yè)時(shí)，校長(zhǎng)對(duì)他的母親說(shuō)："邁克或許不適合讀書(shū)，他的理解能力差得讓人無(wú)法接受，他甚至弄不懂兩位數(shù)以上的計(jì)算。"母親很傷心，把邁克領(lǐng)回家，準(zhǔn)備靠自己的力量把他培養(yǎng)成才。可是邁克對(duì)讀書(shū)不感興趣，為了安慰母親，他也努力試著，但是不行，他無(wú)論如何也記不住那些需要記憶的知識(shí)。

一天，邁克路過(guò)一家正在裝修的超市時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人正在超市門(mén)前雕刻一件藝術(shù)品。邁克頓時(shí)產(chǎn)生了興趣，他湊上前去，好奇而又用心地觀賞起來(lái)。

不久，母親發(fā)現(xiàn)邁克只要看到什么材料，包括木頭、石頭等，他一定會(huì)認(rèn)真而仔細(xì)地按自己的想法去打磨和塑造它，直到讓他滿意為止。母親很著急，她不希望他玩弄這些東西而耽誤學(xué)業(yè)。邁克不得不聽(tīng)從母親的吩咐繼續(xù)讀書(shū)，但同時(shí)又從不放棄自己的愛(ài)好，他一直在想如何能做得更好。

邁克最終還是讓母親徹底失望了，沒(méi)有一所大學(xué)肯錄取他，哪怕是本地不出名的學(xué)院。母親對(duì)邁克說(shuō)："你走自己的路吧，沒(méi)有人會(huì)再對(duì)你負(fù)責(zé)，因?yàn)槟阋验L(zhǎng)大了！"邁克知道你在母親眼中是一個(gè)徹底的失敗者，他很難過(guò)，決定遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)去尋找自己的事業(yè)。多年后，市政府為了紀(jì)念一位名人，決定在市政府門(mén)前的廣場(chǎng)上置放名人的雕像。眾多的雕塑家紛紛拿出自己的作品，以期自己能與名人聯(lián)系在一起，這將是難得的榮耀。最終，一位遠(yuǎn)道而來(lái)的雕塑家獲得了市政府及專家的認(rèn)可。

在揭幕式上，這位雕塑家說(shuō)："我想把這座雕塑獻(xiàn)給我的母親，因?yàn)槲易x書(shū)時(shí)沒(méi)有獲得她期望中的成功，我的失敗令她傷心失望。現(xiàn)在我要告訴她大學(xué)里沒(méi)有我的位置，希望今天的我不至于讓她再次失望。"這個(gè)人當(dāng)然就是邁克。在人群中，邁克的母親喜極而泣她知道邁克并不笨，當(dāng)年只是沒(méi)有把他放對(duì)位置而已。

管理故事哲理

沒(méi)有一個(gè)人是樣樣都不行的！當(dāng)一個(gè)人在一個(gè)領(lǐng)域受挫時(shí)，不論是他自己還是他的父母、領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)意識(shí)到：他只是還沒(méi)找到屬于自己的位置而已。在管理下屬過(guò)程中，管理者也不能輕易放棄一個(gè)人，尤其對(duì)于那些初入職場(chǎng)的“菜鳥(niǎo)”們。管理者要始終牢記：“人才”是摸索出來(lái)的。   （紅黑）