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理人才的選拔應(yīng)在重學(xué)歷的前提下注重管理者特殊素質(zhì)的選判。在將社會(huì)管理者劃分為高層、中層和基礎(chǔ)三個(gè)層面的基礎(chǔ)上，簡述了各級管理者在社會(huì)管理中所承擔(dān)的作用和地位，并從十二個(gè)方面對管理人才應(yīng)具備的特殊素質(zhì)進(jìn)行了分析和論述，最后針對現(xiàn)階段中國行政管理人才的選拔過程和方式，建議從五個(gè)步驟逐步完善行政管理人才選拔機(jī)制。

管理是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工作，要管理好一個(gè)國家，使社會(huì)和諧發(fā)展，各個(gè)層面的管理者必須具備一定的管理才能，而這種專門才能除后天學(xué)習(xí)提高外，先天條件是不可忽略的。盡管管理者需要有較高的學(xué)歷和學(xué)識(shí)，但高學(xué)歷、高學(xué)問的人不一定都適合搞管理工作，原因是他們不一定具有管理者所必須的特殊才能。本文就管理人才應(yīng)具備的素質(zhì)及其選拔方式淺述己見，目的之一是糾正一些人在選干上存在的認(rèn)識(shí)偏差和行為偏差，使他們能在重學(xué)歷的同時(shí)注重才能；二是為真正想履行好此項(xiàng)工作的有關(guān)部門或負(fù)責(zé)人提供策略建議。

一、社會(huì)管理者的作用

社會(huì)管理者大體上可分為高層管理者（國家領(lǐng)導(dǎo)人、省部級管理干部）、中層管理者（地市級領(lǐng)導(dǎo)、處級干部）、基層管理者（縣級以下、科級以上干部），這三種管理層面的分法雖是筆者之見（因?yàn)樗�與高、中、低級干部的規(guī)定范圍不符），可能有不妥之處，但只是為了敘述各層面的作用，因此對實(shí)際或?qū)Ρ疚亩紵o大礙。如果把一個(gè)社會(huì)比作一座大廈，三個(gè)層面上的管理者可分別比作大梁、支柱和基礎(chǔ)，這樣他們的作用就會(huì)一目了然：

1.高層管理者是大梁。一個(gè)國家管理者，他們是統(tǒng)領(lǐng)各部委和省、自治區(qū)、直轄市主要領(lǐng)導(dǎo)人的最高權(quán)力人，因此是國家之棟梁，而各省、市、區(qū)和部委的主要領(lǐng)導(dǎo)人是國家制定的各項(xiàng)大政方針在各地區(qū)和部委的具體貫徹執(zhí)行者，他們是國家統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)者，因此可視為棟梁之隨，稱之為二梁。梁在大廈結(jié)構(gòu)中的作用是不言而喻的，沒有梁任何一個(gè)建筑物（包括古代的、現(xiàn)代的）都將不會(huì)存在。梁的質(zhì)量如何決定著大廈之壽命。因此說，國家領(lǐng)導(dǎo)人及其各部委、省、自治區(qū)、直轄市領(lǐng)導(dǎo)者的水平高低將直接影響著中國社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程。

2.中層管理者是支柱。柱子是支撐大梁的，每一條柱子不管立到什么地方，都是精心設(shè)計(jì)而不可或缺的。任何一條柱子失去作用，都將或多或少地影響到梁的作用的發(fā)揮。所有的中層干部都是某一項(xiàng)具體工作的主持者、管理者，他們的作用就是在各自的崗位上貫徹執(zhí)行高層管理者的指令，有創(chuàng)新的完成或超額完成所承擔(dān)的任務(wù)。要做到上情下達(dá)，下情上達(dá)，尤其重要的是把基層存在的問題及時(shí)、準(zhǔn)確地反映到高層管理者的頭腦中，使國家在及時(shí)處理各種矛盾和問題中穩(wěn)步前進(jìn)。可見，中層管理者所起的作用正如大廈的支柱，它們在支撐大梁的過程中，要及時(shí)傳遞給大梁關(guān)于地基是否有變化的信息，以使大梁不會(huì)由于某些地基的變化而受到影響。

3.基層管理者是基礎(chǔ)。大廈是建立在基礎(chǔ)上的，基礎(chǔ)不堅(jiān)固，大廈遲早會(huì)傾倒，因此基礎(chǔ)的選料和打造方式應(yīng)該十分嚴(yán)格，要按具體地質(zhì)情況和負(fù)載程度而定。基層管理者是社會(huì)散布在各個(gè)地區(qū)、各種民族和各行各業(yè)中的直接管理責(zé)任者，他們面對的是各種人和各種隨時(shí)可變的情況，他們具有的能力大小、管理水平高低將直接影響到社會(huì)基礎(chǔ)的穩(wěn)定性。

二、新時(shí)期管理人才應(yīng)該具備的素質(zhì)

如前所述，社會(huì)管理者的素質(zhì)是國家和諧發(fā)展的前提條件之一。管理者是特殊的人才，筆者認(rèn)為以下十二個(gè)方面的要求是應(yīng)該具備或說是應(yīng)該努力具備的。

1.他們是新局面的開創(chuàng)者，而不是循規(guī)蹈矩的守業(yè)人。社會(huì)在動(dòng)態(tài)中發(fā)展，時(shí)代在變化中前進(jìn)。一個(gè)管理者，不論其管轄的范圍多大，也不論其管理的行業(yè)是什么，都應(yīng)該使“自己的一片領(lǐng)地”在不斷變革中長足進(jìn)步。一刻的停留，一時(shí)的守舊和疏忽，都會(huì)使自己從事的事業(yè)處于不利地位。因此，時(shí)代要求每一個(gè)負(fù)有管理責(zé)任的人，要具有大膽的、符合事業(yè)發(fā)展規(guī)律的開創(chuàng)精神，決不能成為前人業(yè)績上的循規(guī)蹈矩者。

2.他們是站在風(fēng)口浪尖上的舵手，而不是整天忙于事務(wù)的庸碌者。天有不測風(fēng)云，情有隨時(shí)萬變。行駛在市場經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展中的形形色色的航船，隨時(shí)都會(huì)遇到驚濤駭浪的沖擊，智者生存、適者生存是一條顛覆不破的真理。管理者如何把握自己駕駛的航船在大風(fēng)大浪中立于不敗境地是自身才能的充分展現(xiàn)。因此，他們不僅要有過人的才智，而且要有足夠的經(jīng)驗(yàn)和果斷處理一切可預(yù)見或不可預(yù)見事件的能力，不僅要有駕駛航船沖過駭浪的勇氣和智慧，而且要有沖過后快速達(dá)到彼岸的手段。可見，舵手型的管理者是指導(dǎo)型的人，決不是勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)、整天忙于應(yīng)付差事的庸碌無為者。

3.他們是信息資源的充分利用者，而不是對陳舊模式的熟練掌握者。信息是發(fā)展的基礎(chǔ)，“瞎子”很難快步前進(jìn)。在信息毫不吝嗇的光顧每一個(gè)角落的科技、經(jīng)濟(jì)時(shí)代，會(huì)抓住稍縱即逝的有用信息，不是任何一個(gè)人都能夠做到的。因此，充分利用信息資源是任何一個(gè)現(xiàn)代管理者必備的素質(zhì).如果管理者把自身能力僅僅用是否掌握已有的、固定模式的熟練程度來衡量，且以熟練掌握陳舊模式自以為是，并時(shí)時(shí)處處要求部下不可越雷池半步地搞好本職工作的人，肯定不會(huì)是一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)需求的管理者。

4.他們是創(chuàng)新思維發(fā)展的駕馭者，而不是隨波逐流的漂蕩者。創(chuàng)新思維是一切事業(yè)求發(fā)展的必備條件.無數(shù)歷史和現(xiàn)時(shí)實(shí)踐證明，成功者的思維始終處在社會(huì)發(fā)展變革的前沿領(lǐng)域。讓自己的思維永遠(yuǎn)處于不間斷的創(chuàng)新閃亮的過程中，抓住機(jī)遇，駕馭思維，努力向前是現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者必備的素質(zhì)。因此領(lǐng)導(dǎo)者決不能讓自己成為隨波逐流的漂蕩者，讓自身思維處于被動(dòng)變化的過程中，否則肯定是一個(gè)失敗者。

5.他們是人力資源的有效使用者，而不是熟視人才流失且無動(dòng)于衷者。人才是辦好一切事情的要素之一。聰明的管理者識(shí)別人才時(shí)不僅看學(xué)歷高低，更要看某個(gè)人是否具有一技之長，確實(shí)能夠擔(dān)當(dāng)起某一項(xiàng)或某一部門的工作，并在工作中有創(chuàng)新之舉 .對有用的人才，他們會(huì)事事處處予以關(guān)懷和照顧，讓想走之人因“感恩”于領(lǐng)導(dǎo)而無法離開。如果管理者不重視、不關(guān)懷、不有效利用或根本不去識(shí)別人才，用人標(biāo)準(zhǔn)低下（用聽話的、用溜須拍馬的、用親戚朋友、用行賄的等），就會(huì)使真正的人才寒心而出走。熟視人才流失而無動(dòng)于衷，就不是事業(yè)需求的管理者。